Parabéns!

Olá a todos:

Estou muito satisfeito com a mudança de atitude dos elementos do grupo doutrolado.
Gostei das alterações que fizeram.
Só uma pequena chamada de atenção: Antes de publicar a mensagem revejam os textos.

Resposta ao comentário do António:

Ok! António, está combinado. Já fiz um comentário ao vosso blog, mas, depois de o publicar, apercebi-me que o tinha feito no blog de Sociologia.
Gostei dos últimos posts históricos...
O vosso blog está bem estruturado e com muito boa apresentação. No entanto, já sabem o que penso daquele cabeçalho "azulão". Deviam estudar uma forma de alterar esse "cabeçalho"...
Um abraço,
alfredogarcia

Piaçaba

Colecção Berardo - CCB

PAULA REGO

Aqueduto das Águas Livres.

Na Freguesia da Damaia, Amadora.

Ana Free - The Rain.

Escola Superior de Teatro e Cinema.

Parque Central - Zona do Lago.

Parque Delfim Guimarães

Parque Delfim Guimarães - Provisório...

2,38 minutos

Aqueduto.

Aqueduto.

Aqueduto.

Portas de Benfica.

Portas de Benfica.

Porta de Benfica. Entrada da Amadora...

Aqueduto.

... na Freguesia da Damaia.

Aqueduto.

Aqueduto, na Freguesia da Damaia.

Escola Sec. Seomara da Costa Primo.

Vamos criar um ranking dos melhores 10 blogs.

Sugiro a criação de um observatório para, semanalmente, elegermos os que consideramos serem os melhores blogs.

Podem vêr alguns dos blogs que estão a concurso, na barra lateral direita, no espaço dedicado a blogs.

Em grupo, e com a participação de colegas, professores, familiares e amigos, vamos escolher os 10 melhores e procurar superá-los. É difícil, mas estimulante.

Bom trabalho!!!

O que se espera dos alunos:

Espera-se que os alunos tenham um papel activo no processo de construção do conhecimento e dos saberes.

Pretende-se que os alunos:

- Investiguem: recolham, seleccionem e analisem dados e informações,
- Questionem: o saber estabelecido e a experiência quotidiana,
- Reflictam: sobre diversas questões e as AVALIEM e DECIDAM,
- Debatam: ideias e construam estratégias e possíveis soluções para os problemas,
- Coloquem hipóteses: para a resolução das questões e dos problemas e construam planos de actuação,
- Cooperem e Colaborem com os colegas,
- Assumam as responsabilidades decorrentes do trabalho individual e de grupo,
- Concretizem e executem, através de produtos, as propostas que apresentarem,

O que se pretende é que os alunos sejam:

- Actuantes
- Autónomos e
- Cooperantes na produção do trabalho e na avaliação.

Por isso, os alunos deverão ser solicitados a fazer a auto-avaliação do seu trabalho e dos seus colegas (hetero-avaliação).

Em Área de Projecto, os alunos assumem o papel de autores da investigação e desenvolvimento de realizações concretizadas em produtos.

Área de Projecto

A Área de Projecto constitui um espaço e um tempo para os alunos poderem relacionar-se com o conhecimento através de realizações concretas:
- Relatórios,
- Ensaios,
- Objectos tridimensionais,
- Filmes em suporte vídeo ou DVD...,
- Páginas na internet, blogs...,
- Trabalhos de suporte multimédia,
- etc.

Constitui uma oportunidade para os jovens conhecerem e reflectirem sobre problemas:
- Sociais,
- Económicos,
- Tecnológicos,
- Científicos,
- Artísticos,
- Ambientais e culturais, de forma integrada.

Trata-se de uma área em que os alunos mobilizam competências desenvolvidas no contexto das disciplinas do seu plano curricular, para:
- Resolverem problemas,
- Estudarem e compreenderem fenómenos do mundo que os rodeia,
- Elaborando produtos concretos, de natureza diversa.

A Área de Projecto exige uma liderança curricular forte no interior das escolas, com a participação de:
- Directores de Turma,
- Conselhos de Turma,
- Professores responsáveis pela Área.

Vídeo sobre Seomara da Costa Primo.

Poema de Brecht

Apresentação.

Este blog destina-se a acompanhar a evolução dos trabalhos de Área de Projecto da Escola Secundária Seomara da Costa Primo.